O nosso Agrupamento de Escolas assinalou, com entusiasmo e criatividade, o Dia Internacional da Defesa dos Direitos das Crianças, celebrado a 20 de novembro. O Gabinete de Técnicas Especializadas dinamizou um conjunto diversificado de atividades para envolver ativamente todos os alunos do 1º Ciclo, promovendo a reflexão sobre os seus direitos fundamentais.

Na hora do almoço os alunos foram surpreendidos com individuais/toalhetes temáticos nas mesas, com desafios lúdicos e educativos alusivos à data. As tarefas incluíram sopa de letras, crucigramas, exercícios de descodificação de emojis e desenhos para colorir, todas concebidas para abordar os vários direitos das crianças.
Os alunos que se dedicaram a completar estas tarefas, durante o período de almoço e no recreio, foram reconhecidos e distinguidos com crachás autocolantes, recebendo o título de “Defensores dos Direitos das Crianças”., os quais foram possíveis assegurar com o apoio da Câmara Municipal de Arraiolos.
A consciencialização sobre os direitos não se esgotou num só dia. Ao longo da próxima semana, o Gabinete das Técnicas continuará a dinamizar sessões em todas as turmas do 1º Ciclo. O principal objetivo destas sessões é aumentar a consciência dos alunos sobre os seus direitos, proporcionar um espaço para partilha e debate, e incentivá-los a refletir sobre como podem exercer esses direitos no seu dia-a-dia, seja na escola como na comunidade.
No final de cada sessão, a vertente artística é explorada: os alunos são convidados a representar os direitos que consideram mais importantes, através de trabalhos de expressão plástica.
A comunidade educativa teve ainda a oportunidade de recordar, na entrada da escola, um projeto marcante do ano letivo transato: “Entre Pontos à Descoberta dos Nossos Direitos”.
Esta iniciativa visou promover e sensibilizar a comunidade escolar para os Direitos das Crianças, utilizando como ponto de partida um elemento central do património cultural local: o Tapete de Arraiolos.
Com a participação ativa de familiares, assistentes operacionais e professores, foi efetuada a transposição dos desenhos elaborados em cada turma – representando um Direito da Criança – para o formato tradicional do Tapete. Este projeto demonstrou como a articulação entre arte, tradição e cidadania é fundamental para valorizar simultaneamente a identidade cultural da comunidade e os direitos inerentes a todas as crianças.